Meilenstein: Sachanalyse aus fachspezifischer Literatur exzerpiert und in WordPress veröffentlicht.
Dauer: 19.15 Uhr bis 20.15 Uhr
Anwesend: Patricia, Anahi, Dao-Hoa, Claudia

ZOOM Konferenz: 
Besprechung der ausstehenden Aufträge: 

• Quellenangabe vervollständigen 
• Homepage formatieren

Vorschläge/ Brainstorming:

• Homepage mit Links ausstatten um Übersicht zu gewähren
• LehrerInnen Handbuch in digitaler Form oder in WordPress Homepage integriert
• Digitale Form ermöglicht Einblick in die Projektarbeit, das notwenige Hintergrundwissen für Lehrpersonen und eine didaktische Aufbereitung für den Unterricht der 3. Schulstufe
• Didaktisches Konzept erstellen in Teamarbeit
• Unterrichtsvorschläge mit Material (Wortkarten, Karteikarten)
• Unterrichtseinheiten planen oder Vorschläge für Stationen/offenes Lernen
• Inwieweit soll beim Thema Erste-Hilfe/Reanimation vorgegriffen werden im Bezug auf den Reanimationskurs von Puls.at, Informieren per Mail

To Do:

• Quellenangaben vervollständigen
• Homepage formatieren
• Patricia: Information von Dr. Weidenauer über Vorbereitung der Ersten-Hilfe 
• Anahi und Patricia Methodik- Didaktik der Anatomie
• Claudia und Dao- Hoa Methodik- Didaktik Risikofaktoren/Ursachen und Reanimation
• Konzept erstellen Teamarbeit

Nächster Meilenstein:
Bis 19.05.2019 erstes Konzept (Entwurf) der didaktischen Umsetzung der Sachanalyse

• Konzept in Partnerarbeit erstellen
• Konzepte vergleichen und Zusammenführen
• Vervollständigen der Entwürfe 
• Veröffentlichen

Der plötzliche Herztod
Es handelt sich um einen natürlichen, unerwarteten durch das Herz bedingten Tod bei Menschen mit vorbelastenden bekannten oder unbekannten Herzerkrankungen. Anfangs erleiden Betroffene einen plötzlichen Bewusstseinsverlust, der ohne unverzüglicher Erste-Hilfe-Leistung nach drei bis fünf Minuten bleibende Schäden verursacht und bereits nach durchschnittlich zehn Minuten den Hirntod auslöst. Der plötzliche Herztod kann bis zu 24 Stunden nach Symptombeginn eintreten. „Risikofaktoren“ weiterlesen →

DIE ATMUNG

Aufbau der Lunge

Um das Herz-Kreislauf-System anzutreiben werden vor allem Herz und Lunge benötigt. Diese Organe liegen im Thorax (Brust), der aus zwei Rippenbögen besteht und Herz und Lunge umschließen. 
Die Lunge baut sich aus dem rechten und linken Lungenflügeln auf, die durch das schützende Lungenfell umhüllt ist. Es ist auch für die Atemfunktion zuständig. Da das Herz unter dem linken Lungenflügel liegt, ist dieser auch kleiner. Die Lungenflügel sind durch Lungenlappen und diese sind in Lungensegmente unterteilt. Unterhalb der Lunge liegt das Zwerchfell, das Bauch- und Brustraum trennt. „Das Herz-Kreislauf-System“ weiterlesen →

9.3.2019 – 17.00-19.00

Teilnehmende Personen: Patricia Cihlar, Anahi Chisté, Claudia Unterwieser, Dao Hoa Nguyen

Am 5.3.2019 haben wir die Literaturliste inklusive PDF-Dateien in einem Dropbox-Ordner von Dr. Weidenauer erhalten, um die Sachanalyse erstellen zu können.
Am 9.3.2019 wurden die zu bearbeitenden Themen aufgeteilt.
Zuvor haben Patricia und Claudia telefonisch eine Selektion der relevanten Themen aus der Literatur, inklusive Seitenangaben, vorgenommen. Danach wurde eine kurze Konferenz mit Dr. Weidenauer, Claudia und Patricia gehalten um weiterführende Informationen auszutauschen und aufgetretene Fragen zu klären.
Im anschließenden Webinar mit Claudia, Anahi, Dao Hoa und Patricia gab es eine Darstellung der zuvor besprochenen Themen. Im Anschluss erfolgte eine Arbeitsaufteilung für das Exzerpieren der Literatur.

1. Anatomie/Physiologie des Körpers: Atmung & Herz-Kreislauf-System (Patricia & Anahi) – ca. 125 Seiten
2. Reanimation/Erste Hilfe & Basisreanimation (BLS=Basic-Life-Support) (Claudia) – ca. 90 Seiten
3. Auftreten und Risiken von Herz-Kreislauf-Erkrankungen (Dao Hoa)

To Do:

• Exzerpieren des zugeteilten Themenbereichs
• Erstellen einer adäquaten Sachanalyse
• Methodisch- Didaktischer Aufbau/ Verständnis für Kinder

Nächster Meilenstein:

• Treffen Begleitlehrveranstaltung mit Nina Grünberger- Update 

18.10.2018 von 18.00 – 19.00

Teilnehmende Personen: Dr. David Weidenauer, Patricia Cihlar, Anahi Chisté, Claudia Unterwieser und Dao Hoa Nguyen

Ziele:

• Lehrerhandbuch für Reanimationskurs in 3.Klassen als PDF erstellen.
• Erster Entwurf bis 08.04.2019per E-Mail an Hr. Dr. Weidenauer senden. (Von 22.04 bis 13.05.2019 nicht erreichbar) 

Kooperationspartner stellt relevante Literatur zur Verfügung, sowie das Begleitskriptum zu den praktischen Übungen in BLS (BASIC- LIFE- SUPPORT) nach den Leitlinien 2010 des European Resuscitiaion Council. 

Inhalt des Lehrerhandbuches sind unter anderem:

• Sachanalyse – Herz-Kreislauf-System, Atmung
• Plakat mit Reanimationsschritten 
• Methodisch-Didaktische Umsetzung, speziell für Lehrperson 
• Kopiervorlagen
• Lernvoraussetzungen 
• Bilder als visuelle Untermalung des Fließtextes (Herzkreislaufsystem, Herz, Venen, Arterien; Defibrillator mit Einzelteile, Defibrillator Hinweiszeichen, Reanimationsschritte)

To Do: 

• Projekt mit Puls.at in drei bis vier Sätzen beschreiben als Anregung für die nachfolgenden Service Learning Teilnehmer/ innen. 
• Nach Erhalt der Literatur – Einteilung der Aufgaben

18.10.2018 von 17.00 – 19.00

Teilnehmende Personen: Patricia Cihlar, Anahi Chisté, Claudia Unterwieser und Dao Hoa Nguyen

Projektidee
Das Thema: „Ich kann Leben retten“ (Reanimation von klein auf) ist aus dem Problem heraus entstanden, dass Kinder lernen schon von klein auf Erste Hilfe zu leisten. Bis jetzt hat die Organisation „puls.at“ Mithilfe der Studenten der MedUni ein Programm erarbeitet, das genau dieses Problem aufgreift. 
Unsere Vision beinhaltet eine Realisierung zur Umsetzung durch die Lehrkraft. 

Überlegungen:

• Welche Widerstände kann es geben?
  • Welche Ressourcen stehen zur Verfügung?
• Zielfindung: 
  • 1. Zielinhalt (Was soll erreicht werden?)
  • 2. Zielausmaß (Wie viel Aufwand/Kraft wird aufgebracht?),
  • 3. Zielzeit (Bis wann muss das Ziel erreicht werden?)

• Grobplanung
  • Kurzbeschreibung Projekt 
  • Ausgangssituation 
  • Inhalt 
  • Projektschritte/Ziele
  • Organisation festlegen 
  • Risikoplanung (Risikoanalyse siehe Folien) 
  • Meilensteine
    • Erste Besprechung im Team (18.10.2018) 
    • Erste Besprechung mit dem Kooperationspartner (29.10.2018)
    • Festlegung und Erarbeitung des Projekts (5.11.2018 – 15.50)
    • Fertigstellung des Projekts und Besprechung der Konzeptidee (16.11.2018)
    • Präsentation des Projekts (4.12.2018)

29.10.2018 von 17.00 – 18.30

Teilnehmende Personen: Patricia Cihlar, Anahi Chisté, Claudia Unterwieser und Dao Hoa Nguyen

Besprochene Themen

• Realisierung zur Umsetzung des gesamten Projekts durch die Lehrkraft
  
• Was dabei bedacht werden muss:
  • Umsetzungsmöglichkeiten
  • nötiges Material
  • Ressourcen 
• Ideen für die Vorbereitung
  •  Einstiegsvideo mit Thomas Brezina 
    • Gibt es ein Konzept oder muss das erst verfasst werden?
    • Gibt es ein Film-Team?
    • Theaterstück mit den Kindern, Video 

Im Auftrag der Pädagogischen Hochschule Wien hat unser Team, zusammen mit unseren Kooperationspartnern PULS – Verein zur Bekämpfung des plötzlichen Herztodes und der Medizinische Universität Wien, das Projekt: „Puls macht Schule“ ins Leben gerufen. 

Unser Team besteht aus vier ambitionierten jungen Studentinnen der PH-Wien: Dao Hoa Nguyen, Claudia Unterwieser, Anahi Chisté und Patricia Cihlar

„Das Projekt: Puls macht Schule“ weiterlesen →

PULS. Ein Verein zur Bekämpfung des plötzlichen Herztodes.

Puls* ist ein neutraler und unpolitischer Verein und besteht seit dem Jahr 2009. Im Mittelpunkt steht die Bekämpfung des plötzlichen Herztodes. Eine essentielle Säule in der Bekämpfung des plötzlichen Herztodes ist die Ausbildung im Bereich der Reanimation (Herz-Lungen-Wiederbelebung) in jungen Jahren. Viele medizinisch-wissenschaftliche Studien zeigen, dass die Reanimationsausbildung bereits im Volksschulalter begonnen werden soll, um ein frühes Bewusstsein dafür zu entwickeln. Ebenso fordern die Weltgesundheitsorganisation WHO und der Europäische Rat für Wiederbelebung (European Resuscitation Council – ERC) bereits seit 2015 den verpflichtenden Unterricht in Schulen. 

Dr. David Weidenauer (Puls / MedUni Wien) entwickelte ein auf wissenschaftlichen Studien basierendes Curriculum für den Reanimationsunterricht in der Volksschule, welches die Basis für das im Jahre 2014 gestartete Wien-weite Projekt „Ich kann Leben retten!“ war.

*Puls – Verein zur Bekämpfung des plötzlichen Herztodes         www.puls.at

**Medizinische Universität Wien                                                     http://www.meduniwien.ac.at